Socialdemokraternas företrädare skriver att resultaten i skolan sjunker för femte året i rad (Debatt 27/11). Det man lägligt nog utelämnar är det faktum att skolresultaten började falla många år innan Alliansen tog över regeringsmakten.
Socialdemokraterna hade mer än ett årtionde på sig att vända den negativa utvecklingen. Med facit i hand kan vi tyvärr konstatera att de misslyckades. 2006 tog vi över ansvaret för en skola i nedförsbacke – men med stor potential och ett enormt outnyttjat kunskapskapital. För att vända utvecklingen åt rätt håll har alliansregeringen under de senaste åren genomfört de mest genomgripande skolreformerna på över 150 år. 2011 och 2012 blir särskilt viktiga år i satsningen. Det är först då de stora utbildningsreformerna kommer att märkas på riktigt, när bland annat den nya skollagen, det nya betygssystemet, den nya lärarutbildningen och kravet på lärarlegitimation träder i kraft. Vi är självfallet otåliga och vill se resultat. Inte minst för att Sveriges elever och lärare förtjänar ett bättre utbildningssystem än det som finns i dag. Samtidigt är vi medvetna om att det inte finns någon ”quick-fix” för den svenska skolan. Utbildningsreformer tar tid. När Socialdemokraterna förväntar sig resultat redan innan vi hunnit genomföra de planerade reformerna finns det därför anledning att fråga sig om deras förväntningar är baserade på genuina förhoppningar om en bättre skola, eller om det finns andra bakomliggande motiv. Vi kan åtminstone fastslå att S gick till val på löftet att halvera restaurangmomsen, men när Alliansen ett knappt år senare genomför förslaget gör man märkligt nog en total kovändning och kallar det en felprioritering. Är ett bra förslag per automatik fel av den simpla anledningen att det råkar presenteras av motståndaren? Man talar vidare om vikten av att sätta fler ungdomar i arbete. Samtidigt vill Socialdemokraterna fördubbla arbetsgivaravgiften för unga. Man kan fråga sig hur många fler ungdomsjobb som skapas genom att göra det dubbelt så dyrt att anställa ungdomar. De omfattande utbildningsreformer och lärarsatsningar som genomförs gynnar kommunerna och medför betydande effektiviseringsvinster. I det nya gymnasiet kommer vi att få färre kostsamma byten och avhopp. Eleverna kommer att hitta rätt tidigare och färre kommer att ha behov av att läsa upp sina betyg, vilket ger lägre kostnader för Komvux. Vi är stolta över Alliansens utbildningspolitik. Det är glädjande att den omsorgsskola som Socialdemokraterna förvaltade nu byts ut mot en modern kunskapsskola som är relevant för eleverna. MAGDALENA ANDERSSON (M) Riksdagsledamot från Jönköping MARGARETA PÅLSSON (M) Ordförande i riksdagens utbildningsutskott